jueves, 25 de julio de 2013

Conclusión



Con el tema anterior doy por concluido este blog en cuanto a contenido se refiere, ya que existe bastante  información sobre Planeación Prospectiva en la red, de la que he extraído a mi consideración los puntos más importantes.

Esperando les sea de utilidad, les dejo la referencia bibliográfica en la que me basé para la mayor parte de este trabajo, así como también les comparto el link para que puedan descargar el documento.

Y no olvidemos que para poder obtener los resultados que deseamos en nuestra vida a futuro, hay que ayudarnos de la planeación prospectiva.

Miklos, Tomás y María Elena Tello. "Planeación Prospectiva: Una estrategia para el diseño del futuro". México: Limusa, 2007.

http://claroline.ucaribe.edu.mx/claroline/claroline/backends/download.php?url=L1BMQU5FQUNJT05fUFJPU1BFQ1RJVkFfTUlLTE9TX1lfVEVMTE9fQ09NUExFVE8ucGRm&cidReset=true&cidReq=PROSPECTIVA


Les comparto otro link de un documento que me gustó por la información que contiene, pero no viene el autor.

http://www.geocities.ws/generacion20do/AlbertoVelazquez/Ensayoprospectiva.pdf


CLARA LILIANA LIZAOLA ESCALERA




domingo, 21 de julio de 2013

La prospectiva habrá de valorarse como una posibilidad educativa.


La prospectiva constituye un proceso "integrado, integrador e integral".

Integrado por la vinculación y la resignificación constantes de los componentes políticos, sociales y económicos frente a una relación plural de variables tanto del presente como del futuro. Considera, por ella mismo, la dialéctica presente-futuro.

Integrador al apoyar la participación, la intencionalidad, la solidaridad y la conciencia crítica en el marco de una visión holística y transformadora de la realidad.

Integral por impulsar a la reflexión, a la acción y al desarrollo de potencialidades de los miembros del sistema.

En cierta forma, este proceso tridimensional representa la óptima visión de lo que algunos autores conciben como educación de adultos. En este campo, ¿qué es lo que la prospectiva puede propiciar?

A continuación, de manera ilustrativa se presentan algunas actitudes o habilidades que se reafirman o promueven a través de un ejercicio prospectivo.

 
¿No es ésta una posibilidad educativa que habría que revalorar? Quizás para aquellos que se pronuncian por un criterio de evaluaci6n unico, este perfil mantenga un cierto halo de "ilusión"; sin embargo, para los investigadores sociales resulta un ámbito atractivo y digno de analizarse.

Por último, cabe recordar que la construcción del futuro implica el descubrimiento de la realidad, del futuro posible y de nuestro papel singular ante él, a más de las acciones transformadoras y comprometidas correspondientes. En una palabra; la forma más elevada de concientización.

Fases de la Prospectiva


Habiendo considerado los elementos estructurales de la prospectiva, procedamos al estudio de sus fases.


Normativa

Responde a las preguntas:

¿Cuál es el futuro que deseamos?

¿Cómo podría ser nuestro futuro?

Engloba dos momentos:

1.El diseño del futuro deseable.

Proceso de idealización.

Está constituida por valores.

2.El perfil del futuro lógico.

Se identifican ventajas y debilidades.


Definicional

Responde a las preguntas:

¿Cómo es el presente?

¿Cuáles son sus características?

¿Cuáles son sus interacciones?

Incluye tres elementos:

1.El interés primordial.

2.El medio ambiente.

3.El control.

De confrontación estratégica y factibilidad

Responde a las preguntas:

¿Qué distancia existe entre el futuro deseable y la realidad?

¿Cómo pueden converger?

¿Cuál debe ser el perfil?

Se caracteriza por:

Ser una fase valorativa.

Implicar una síntesis de imágenes.

Desarrollar un marco de orientación.

De determinación estratégica y factibilidad

Se enfatiza en:

¿Cómo hacer posible el futuro deseable?

¿Cómo ir construyendo ese futuro?

¿Cuáles son las principales vías de acercamiento a él?

Sus dos atributos inherentes son:

Carácter

Factibilidad

Las fases de la prospectiva contribuyen a que el futuro deseable se convierta en factible.


Elementos Básicos de la Prospectiva


Estos elementos van más alIá del simple instrumental técnico y en realidad conforman la estructura misma de la prospectiva como una actitud y forma de pensar y actuar ante y a partir del mañana.

a)       Visión Holística

AI reflexionar e imaginar el futuro que se desea, contrastarlo con el presente y perfilar estrategias para alcanzarlo, necesariamente se debe enfocar la atención tanto hacia un conjunto muy definido y a las partes que lo integran, como a la interacción entre éstas. Es decir, se requiere "mirar sistémicamente" cada elemento con sus propiedades y el rol que desempeñan en el marco del todo.

b)       Creatividad

La creatividad entendida como "la capacidad de dar origen a cosas nuevas y valiosas y de encontrar nuevos y mejores modos de hacerlas.

Esta creatividad tiene dos características esenciales, claramente relacionadas con la prospectiva: la producción de algo nuevo y el que este algo sea valioso.

La creatividad es un atributo inherente a la prospectiva y debe estar presente durante todo el proceso.

c)        Participación y Cohesión

Con la participación se promueve el intercambio de ideas creándose la oportunidad para solucionar conflictos y corregir interpretaciones erróneas entre las partes involucradas.

Compartir un objetivo común, un acuerdo sobre la problemática estudiada, el análisis de las capacidades y potencialidades para la acción, así como el rol clave de la acción y decisión de cada participante, promueve necesariamente la cohesión.

d)       Preeminencia del proceso sobre el producto

Cuando se habla de estudios del futuro, subsisten implícitamente las ideas de exactitud y precisión de las imágenes que se diseñan o de los pronósticos que se llevan a cabo. A partir de estas dos premisas se califican los resultados como exitosos o deficientes. Esta actitud -explícita o implícitamente- comprometida con el producto, ha dejado de lado numerosas aportaciones, fundamentalmente en el campo de la prospectiva. Esto subsiste por la prioridad que se ha venido otorgando, en otras áreas de conocimiento, al logro exacto de los propósitos, a su cuantificación y al convencimiento de que solo lo mensurable vale la pena.

e)        Convergencia - Divergencia

Tratase de un proceso cíclico y permanente que bien puede comenzar con el esfuerzo por elaborar las primeras imágenes del futuro. El diseño del futuro brinda la oportunidad para que quienes sostienen valores diferentes, discutan sus respectivos puntos de vista (divergencia). Sin embargo, ya al optar por un determinado escenario normativo, se requiere del acuerdo en el nivel estratégico de los ideales (convergencia).

La convergencia-divergencia constituye un proceso iterativo en prospectiva.

f)        Finalidad constructora

La prospectiva no radica exclusivamente en imaginar futuros deseables y posibles. Va mucho más allá; rebasa los estudios de naturaleza proyectiva para constituirse en vía constructora del futuro. Los primeros son estáticos, parten del presente para contestar a la pregunta ¿qué sucederá? En contraste, la prospectiva viene del futuro, se encuentra vinculada a aspectos normativos y a una concepción y conciencia del cambio a enfrentar constantemente.

Por otra parte, es importante definir el alcance de la prospectiva, el "¿hasta dónde llega?". La respuesta requiere de dos pIanos: conceptual y práctico.

 El primero parte de la consideración de que la prospectiva es una forma de pensar y actuar hacia el porvenir, concibiéndolo como un horizonte de posibilidades, de acciones y de logros. La prospectiva precede a la acción concreta, la prepara e intenta incrementar su eficiencia y su eficacia. La prospectiva se ubica en el lugar desde el que un pequeño grupo de personas contempla la realidad y decide intervenir para modificarla. En este marco, limitar la prospectiva a una determinada fase es, en estricto sentido, una ilusión, ya que si cada uno de los actores involucrados mantiene esta actitud, estará actuando con el propósito de anticipar y forjar el porvenir que ha considerado "deseable".

El segundo de los pIanos encierra mayor complejidad, ya que se encuentra asociado a factores como beneficios inmediatos (utilidad), cambios políticos, convencimiento en la apertura del futuro, cuestionamiento sobre la racionalidad de una perspectiva a largo plazo o a su politización

martes, 16 de julio de 2013

¿Sabías que...?

EI concepto de planeación prospectiva fue elaborado por autores franceses en su afán por encontrar una estrategia original que permitiese dirigir la reconstrucción de la posguerra y alentar el desarrollo de su país. Otros autores han empleado conceptos similares al francés para designar este tipo de planeaci6n. Ackoff usa el término "planeaci6n interactiva", Ozbekhan escribe sobre "planeaci6n normativa" y Friedman habla sobre "planeaci6n transactiva".

¿Cuál es el papel de la prospectiva en el proceso de planeación?



Mirar hacia adelante o imaginar el futuro deseado, puede constituirse en una simple reflexión o en un ejercicio mental interesante; sin embargo, para ser efectivamente prospectiva, habrá de insertarse necesariamente en un proceso de toma de decisiones. Sólo dentro de esta concepción puede hablarse de prospectiva, ya que proporciona al tomador de decisiones una visión del futuro deseado, diversos aspectos de carácter normativo y escenarios que perfilan opciones de futuros factibles.
En planeación, el estilo prospectivo funciona a la inversa del procedimiento tradicional, ya que este se inicia con la caracterización de los futuros posibles para después seleccionar el más deseable; en cambio, en planeación prospectiva, primero se determina el futuro deseado, y se Ie diseña creativa y dinámicamente, sin considerar el pasado y el presente como trabas insalvables; estos se incorporan en un segundo paso, al confrontársele con el futurable, para desde ahí explorar los futuros factibles y seleccionar el más conveniente.


En cierta forma la planeación prospectiva constituye, entonces, el reverso de la planeación tradicional que es eminentemente retrospectiva. A este respecto, Sachs señala: "Lo que hace de la planeación prospectiva una alternativa a la planeación tradicional es que plantea la formulación de los objetivos y la búsqueda activa de medios para su obtención". También redimensiona la totalidad del proceso de planeación haciendo que se extienda desde la formulación de los ideales sociales más generales, hasta los detalles de implantación de las decisiones individuales.

Así, la prospectiva se concibe como un insumo básico para la planeación, ya que apoya el logro de los siguientes objetivos:

F Construir escenarios o imágenes que consideren la visión del futuro, una percepción dinámica de la realidad y la prefiguración de alternativas viables.

F Aportar elementos estratégicos a los procesos de planeación y de apoyo a la toma de decisiones.

F Impulsar la planeación abierta y creativa fundamentada en una visión compartida del futuro.

F Proporcionar el impulso requerido para transformar la potencialidad en capacidad.

F Aportar una guía conceptual conductora del estudio de aquellos aspectos relevantes de la realidad, que permita enfrentar con eficacia y eficiencia la complejidad del contexto actual.

La prospectiva como elemento clave de la planeación

Definir el termino planeación implica una ardua labor, ya que por una parte existen numerosas definiciones en conflicto, y por otra el concepto mismo está sufriendo cambios permanentes. Por ahora y para fines prácticos, los autores proponen como caracterización esclarecedora de planeación: la “toma anticipada de decisiones".

Esta acepción implica que toda decisión de planeación se lleva a cabo considerando el futuro, en realidad, en función de éste, al adelantarse a sus efectos o consecuencias.

Planear significa elegir, definir opciones frente al futuro pero también significa proveer los medios necesarios para alcanzarlo. Se trata de trazar con premeditación un mejor camino desde el presente hacia el futuro.

Para Ackoff la toma de decisiones en el marco de la planeación exige las condiciones siguientes:



 a) La planeación es necesaria cuando el hecho futuro que deseamos implica un conjunto de decisiones interdependientes (sistema de decisiones).

b) La planeación es algo que se lleva a cabo antes de efectuar una acción (toma anticipada de decisiones).

 c) La planeación es un proceso que se dirige hacia la producción de uno o más futuros deseados y que no es muy probable que ocurran a menos que se haga algo al respecto (prospectiva y acción).


La planeación, entonces, se orienta a obtener o a impedir un determinado estado futuro de cosas. Así, se dirige al futuro aportando decisiones presentes.

Propósito de la prospectiva

El propósito de la prospectiva es "preparar el camino" para el futuro, adoptándolo como objetivo (deseable y posible). La prospectiva guía las acciones presentes y el campo de lo "posible" del mañana.



La prospectiva, además de permitir e impulsar el diseño del futuro, aporta elementos muy importantes al proceso de planeación y a la toma de decisiones, ya que identifica peligros y oportunidades de determinadas situaciones futuras, además de que permite ofrecer políticas y acciones alternativas, aumentando así el grado de elección. Entre los propósitos importantes de esta aproximación cabe mencionar los siguientes:

a) Generar visiones alternativas de futuros deseados.
b) Proporcionar impulsos para la acción.
 c) Promover información relevante bajo un enfoque de largo alcance.
d) Hacer explícitos escenarios alternativos de futuros posibles.
e) Establecer valores y reglas de decisión para alcanzar el mejor futuro posible.

Asimismo, la prospectiva mantiene un amplio horizonte temporal: se interesa por eventos y situaciones a largo plazo. Ello trae consigo la flexibilidad, ya que por tratarse de una visión a alcanzar en varios años, permite la elección de futuros alternativos.

Aquí es conveniente distinguir prospectiva de utopía: si bien es cierto que la primera emplea recursos de la segunda para lo que Merello llama "remontar el vuelo imaginativo", también lo es que esto implica un primer paso, "ya que la prospectiva articula esfuerzos concretos para transformar la realidad". No se busca adivinar o exclusivamente diseñar el futuro; la prospectiva, como actitud para la acción, como una fuente energética de pensamiento, de creación y de actividad que pretende construirlo.

Agustín Merello.

Hablemos del futuro



Del latín futūrus, el futuro es aquello que está por venir, algo que aún no ocurre ni existe.

En la historia de la humanidad el futuro ha jugado un papel importante, es un tema que atrae e intriga a todos. Buscamos incansablemente conocerlo para tener oportunidad de manipularlo, cambiarlo, hacerlo a nuestras necesidades y expectativas, pues en él colocamos nuestras esperanzas y anhelos.


A través de la historia el futuro se ha abordado de diferentes maneras:


El propósito de estudiar el futuro es apoyar a los tomadores de decisiones para que elijan adecuadamente -en función de sus objetivos y valores- de entre una serie de opciones, promoviendo una fuerte sensibilidad hacia el futuro, considerando las alternativas posibles y las consecuencias probables de un determinado curso de acción.

Dichos estudios parten del supuesto de que el futuro no se descubre, pero sí se diseña, y de que el porvenir del hombre depende de una amalgama de decisiones presentes, previas a los hechos.

Esta clase de investigaciones sobre el porvenir presenta diversos objetivos, entre los que destacan:

a) Identificar y analizar alternativas futuras.
b) Caracterizar el grado de incertidumbre asociado con cada opción futura.
c) Identificar áreas clave precursoras de futuros particulares.
d) Examinar las implicaciones de una gama de planteamientos hipotéticos.
e) Adquirir una mayor comprensión de los procesos de cambio.
f) Aguzar el conocimiento y comprensión sobre nuestras preferencias. 


Miklos, Tomás y María Elena Tello. "Planeación Prospectiva: Una estrategia para el diseño del futuro". México: Limusa, 2007.

jueves, 11 de julio de 2013

PLANEACIÓN PROSPECTIVA

UNA ESTRATEGIA PARA EL DISENO DEL FUTURO
¿En qué consiste?

La prospectiva es la reflexión antes de la acción. Según Miklos y Tello, es primero un acto imaginativo y de creación, luego una toma de conciencia y una reflexión sobre el contexto actual; y por último un proceso de articulación y convergencia de las expectativas deseos, intereses y capacidad de la sociedad para alcanzar ese porvenir que se perfila como deseable.

Igualmente la prospectiva, además de permitir e impulsar el diseño del futuro, aporta elementos muy importantes al proceso de planeación y a la toma de decisiones, ya que identifica peligros y oportunidades de determinadas situaciones futuras, además de que permite ofrecer políticas y acciones alternativas, aumentando así el grado de elección.

Les adjunto el vínculo a un video que habla acerda de la planeación prospectiva, ya que el que descargué es demasiado pesado y no me deja subirlo.

Planeación Prospectiva

martes, 9 de julio de 2013

DEFINICIÓN DE PROSPECTIVA

Es la ciencia que estudia el futuro para comprenderlo y poder influir en él (Gaston Berger)

Prospectiva quiere decir:
  • Imaginar el futuro de una situación concreta a un plazo lejano.
  • Buscar los medios.
  • Orientar los recursos.
  • Definir los precedimientos.
  • Establecer los pasos intermedios, para conseguir el futuro que se desea.






ORIGEN Y NATURALEZA DE LA PLANEACIÓN

La planeación es una actividad natural y peculiar del hombre del siglo XX como ser racional, que considera necesario prever el futuro y organizar su acción de acuerdo con sus previsiones, por lo que la planeación es tan antigua como el hombre mismo.

Lo anterior muestra simplemente una falta de memoria histórica; porque, en realidad, los hombres desde sus orígenes han recurrido a la planeación.


La planeación en el horizonte primitivo y en la Edad   Antigua




Durante el horizonte primitivo, el hombre tuvo que recurrir a la planeación y organización para resolver problemas vitales.

El hombre primitivo tenía que pagar un precio muy alto por sus errores de planeación, incluso hasta la propia vida, mientas que el hombre moderno falla una y otra vez en el logro de sus objetivos y metas con frecuencia sin sufrir consecuencias, pues es la sociedad la que paga el precio de dichos errores.

La planeación se hizo más necesaria una vez que el hombre se hizo sedentario, tenías que observar un detallado y preciso movimiento de los astros para prever el tiempo y no perder sus cosechas para evitar la escasez de alimentos.
Las grandes obras de la antigüedad  fueron obra de la planificación, del diseño intencionado y de la organización social.

Las grandes obras de la antigüedad  fueron obra de la planificación, del diseño intencionado y de la organización social.


Bibliografía:

Álvarez García, Isaías. "Planificación y desarrollo de proyectos sociales y educativos". México, 1997.

miércoles, 26 de junio de 2013

ALGUNOS CONCEPTOS EN LA GESTIÓN

Conceptos de la gestión educativa  


Iniciamos con algunos conceptos a manera de dar una introducción y ampliar nuestros conocimientos, posterior entraremos al tema de la planeación prospectiva



¿Qué es la gestión? 

Es un conjunto de acciones que se emprenden para dirigir, organizar, administrar, obtener e innovar.


La gestión tiende a la obtención de algo.

 
Y gestión educativa ¿es?

La que implica toda la organización administrativa, pedagógica y comunitaria para la consecución de los fines de las instituciones educativas y lograr impactar positivamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.


Entonces podemos decir que gestión escolar es

El conjunto de acciones, relacionadas entre sí, que emprende el equipo directivo de una escuela para promover y posibilitar la consecución de la intencionalidad pedagógica en-con- y para la comunidad educativa.


martes, 25 de junio de 2013

¡BIENVENIDOS!


Este espacio está dedicado a la materia de Gestión Educativa que llevo en la carrera de Licenciatura en Pedagogía de la Universidad Samann De Jalisco.


Mi proyecto será desarrollar este blog con toda la información referente a la Planeación Prospectiva.


Así que, todos son bienvenidos y los invito a que enriquezcan este espacio junto conmigo.


¡Saludos!





Clara Liliana Lizaola Escalera